| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | オリエンテーション：「教師を志すに当たっての心構え」 ※「学校教育の役割・あなたが描く教師像」についてレポートを提出していただきます。 | 授業では、臨場感を持たせるためにプロジェクターを使用します。各授業内容の理解を深めるため、事前・事後にレポートの提出を求め、個人・グループで発表していただくことがあります。 | |
| 【2】 | 教育とは何か�機А岾惺散軌蕕量魍筺� | | |
| 【3】 | 教育とは何か�供А屮劵箸�人になるとは」 | | |
| 【4】 | 教師とは何か�機А峺顛佑乏悗峩技嫣�」 | | |
| 【5】 | 教師とは何か�供А嵋ゝ�に見る教師の身分と責務」 | | |
| 【6】 | 日本の教育の現状と課題�機А屮如璽燭妨�る日本の教育の現状」 ※「データに見る日本の教育の現状」の授業で最も印象深かった事柄をあげて、レポートを提出していただきます。 | | |
| 【7】 | 日本の教育の現状と課題�供А峩軌蕾�革の流れと求められる教師像」 | | |
| 【8】 | 教員の仕事と役割：「校務分掌と栄養教諭に求められる資質・能力」 | | |
| 【9】 | 教員の仕事と役割：「生徒指導と児童生徒理解」 | | |
| 【10】 | 今日的教育課題についての考察�機А屬い犬瓠廚量簑蠅鮃佑┐� | | |
| 【11】 | 今日的教育課題についての考察�供А嵒堙亶察�高校中途退学」の問題を考える | | |
| 【12】 | 今日的教育課題についての考察�掘А峪�童虐待の実態と対応」 | | |
| 【13】 | 「食育」における学校・家庭・地域との連携 ※「食育」の大切さと、「取り組み事例」を調べ、レポートを提出していただきます。 | | |
| 【14】 | 教師の実像と教師のメンタルヘルス | | |
| 【15】 | まとめ：「教員採用試験の現状と求められる資質・能力」 | | |
