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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 13211 | 担当教員名 | 山越 明 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 施設実習を円滑に進めていけるよう、児童福祉施設の特徴を理解し、実習先に応じた実習の内容や実習における自己課題の明確化にする。また、実習施設における子どもの人権と最善の利益の考慮、守秘義務等について具体的に理解する。 |
| 到達目標 |
| �（欅藜遜�の意義が理解でき、各施設の法令上の特性がわかるようになる（知識） �⊆遜�先の施設における利用者の理解や、背景、指導内容の概要を学び、意欲を持って実習に望むことができる（態度） ��実習生として相応しい記述（実習内容など）ができる（技能） �ぜ遜�生としての基本的な心構えや良識を身につけ、明確な目的意識を持ち実習に望む（思考・判断） |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
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| 【1】 | オリエンテーション：今後の授業のあり方、シラバス、評価方法、学習の仕方、等 保育所実習の振り返り（情報交換） | 講義・グループワーク | （予習）シラバスの内容を確認する(0,5H) （復習）保育所実習を振り返り自己評価をする(0,5H) |
| 【2】 | 実習後の学び 自己評価・実習の振り返り | 講義・プレゼンテーション | （予習）保育所実習での自己課題を考える(0,5H) （復習）保育所実習を振り返り自己課題を明確化する(0,5H) |
| 【3】 | 施設実習の目的や意義 | 講義・ディスカッション | （予習）保育所実習と施設実習の違いを考える(0,5H) （復習）保育実習と施設実習の違いをまとめる(0,5H) |
| 【4】 | 児童福祉施設の目的・概要 | 講義・グループワーク | （予習）各施設の目的、概要について教科書該当箇所を読んでおく（0,5H) （復習）各施設の目的・概要についてまとめる(0,5H) |
| 【5】 | 施設で暮らす子どもや利用者の理解 | 講義・ディスカッション | （予習）社会的養護の現状について教科書を読み調べておく（0,5H) （復習）教科書の事例をとおして施設で暮らす入所者（児）を考える(0,5H) |
| 【6】 | 施設の役割と機能の理解 各実習先について調べる | 講義・グループワーク | （予習）実習先について調べる（0,5H) （復習）調べたことをグループで共有する(0,5H) |
| 【7】 | 施設の役割と機能の理解 各実習先について調べ発表する | 講義・プレゼンテーション | （予習）調べた内容をグループでまとめ発表の準備をする（0,5H) （復習）発表の要点を各自整理しまとめる(0,5H) |
| 【8】 | 保育実習の記録 | 講義・ディスカッション | （予習）実習日誌の各項目を確認する（0,5H) （復習）記録のしかたを確認しまとめる(0,5H) |
| 【9】 | 施設保育士の役割 | 講義・グループワーク | （予習）施設保育士の業務を調べる（0,5H) （復習）施設保育士の業務についてまとめる(0,5H) |
| 【10】 | 施設における養護内容 | 講義・グループワーク | （予習）施設における養護内容について調べる（0,5H) （復習）さまざまな養護形態についてまとめる(0,5H) |
| 【11】 | 施設内の生活環境、衛生、安全管理 | 講義・ディスカッション | （予習）施設内の生活環境について調べる（0,5H) （復習）感染症に対する対応方法についてまとめる(0,5H) |
| 【12】 | 報告会・情報交換会に参加する | 講義・ディスカッション | （予習）質問項目をまとめておく（0,5H) （復習）体験発表の内容をまとめる(0,5H) |
| 【13】 | 実習の留意点 児童福祉施設・障害児者施設等における実習の留意点 | 講義・グループワーク | （予習）教科書から各施設の特徴と留意点を調べておく（0,5H) （復習）各施設の特徴と留意点をまとめておく(0,5H) |
| 【14】 | 自己課題の明確化 教材研究 | 講義・実技 | （予習）施設実習における自己課題を考える（0,5H) （復習）施設実習における自己課題を明確にする(0,5H) |
| 【15】 | 専門職としての保育士の役割と倫理 ・保育士の役割と職業倫理 ・教材研究 | 講義 実技 | (予習）授業のまとめと確認をする(1,0H) （復習）実習の事前準備を行う（1,0H) |
| 評価方法 |
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| 随時のテスト・レポート（評価を行い返却する 40％）定期試験（40％）受講態度（２０％） 定期試験に関しては、解答や講評をグーグルクラスルームにて提示し、フィードバックを図る。 |
| 教科書 |
| 『保育実習』 中央法規出版株式会社 児童育成協会 「保育実習のためのガイドブック」 |
| 参考図書 |
| 『幼稚園教育要領・保育所保育指針・幼保連携型認定こども園教育・保育要領』内閣府・文部科学省・厚生労働省 チャイルド本社 『保育の基本用語』 わかば社 長島和代編 |
| 備考 |
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| � 撻�フィスアワー】月曜日５講時 �◆擴別椒淵鵐弌次�6JNP103S ��【Google Classroom クラスコード】ztfblmn �ぁ攫駄碍亳魁枉赦贈毅固�〜平成１２年 国立大学附属養護学校教員 平成１３年〜平成２４年 徳島県公立小中学校教員（教育行政：７年、小学校：５年） 平成２５年〜平成２８年 国立大学法人附属特別支援学校教員 平成２９年〜平成３０年 徳島県公立小学校教員（幼稚園を兼務） |