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	徳島文理大学短期大学部

【科目名】保育実習指導Ⅱ

科目番号	13223	担当教員名	森　万里子	単位	1単位

科目群	専門	必修・選択	選択	開講期	前期	対象年次	2年

授業概要
保育実習指導Ⅱは、実習を振り返り、学びや反省から自己の課題を明らかにすることから始める。改めて、保育所の機能や保育士の役割・業務内容を再確認するとともに、記録や指導計画案の考え方や作成の仕方、保育実技や模擬保育をとおして具体的な保育実践力などの習得をめざす。
到達目標
① 保育士の専門性や職業倫理について、具体的な実践に結びつけて理解する。　知識 (理解） ② 保育実習Ⅰを振り返り、自己評価を行い実習課題を明確にする。　態度 (関心・意欲） ③ 指導計画を立案し、模擬保育などを通して保育実践力を培う。　技能 (表現） ④ 子ども一人一人を理解することの大切さを知る。　知識（理解） ⑤ 保護者支援や多様な保育ニーズへの対応方法を具体的に考える。　思考・判断

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	オリエンテーション	講義・演習	(復習)施設実習を振り返り、発表準備をする。　１H
【2】	保育実習Ⅰの振り返り施設実習の体験発表	演習（グループディスカッション）	(予習)発表準備をする。　１H (復習)発表を記録としてまとめる。　１H
【3】	養護と教育が一体となって行われる保育	演習（グループディスカッション）	(予習)教科書第6講を読む。　１H　 (復習)授業の復習と要点の整理　１H
【4】	保育所の社会的役割と責任	講義（グループディスカッション）	(予習)配布資料を読んでおく。　１H (復習)授業の復習と要点の整理１H
【5】	子どもの心身の状態や活動の観察	講義（グループワーク）	(予習)第7講を読んでおく。　１H　 (復習)子ども理解についてまとめる。　１H
【6】	保育士等の援助や関わり	講義（グループワーク）	(予習)第6～8講を読んでおく。　１H (復習)保育士の援助や関わりについてまとめる。　１H
【7】	保育所の生活の流れや展開の把握	講義（グループワーク）	(予習)保育の内容を考える。　１H (復習)授業の要点の整理をする。　１H
【8】	環境をとおして行う保育、生活や遊びをとおして総合的に行う保育	講義・演習（グループワーク）	(予習)保育環境の大切さを考えて、環境構成する。　１H　 (復習)指導案を完成させる。　１H
【9】	子育て支援について	講義・演習（グループワーク）	(予習)子育て支援について調べる。　１H (復習)授業の要点の整理をする。　１H
【10】	関係機関や地域社会との連携・協働	講義・演習（グループディスカッション）	(予習)配布資料を読む。　１H (復習)授業の要点の整理をする。　　１H
【11】	全体的な計画に基づく指導計画の作製・実践・省察・評価と保育の過程の理解	演習（グループワーク）	(予習)模擬保育の準備をする。　１H　 (復習)指導案を完成させる。　１H
【12】	作製した指導計画に基づく保育の実践と評価	演習	(予習)模擬保育の準備をする。　１H (復習)模擬保育の反省をまとめる。　１H
【13】	保育士の業務と職業倫理多様な保育の展開と保育士の業務	演習（グループワーク）	(予習)保育実習のガイドブックの確認　　１H (復習)配布資料の確認　　１H
【14】	保育士の職業倫理	演習・（プレゼンテーション）	(予習)実習教材の準備と実技練習　１H (復習)提出物の確認　　0.5H
【15】	自己の課題の明確化まとめ	講義（グループディスカッション）	(予習)保育実習のガイドブック・日誌の確認　１H (復習)実習準備と提出物の再確認　　0.5H

評価方法
授業への取り組み姿勢(模擬保育や保育実技なども含む）50％、　提出物（指導案等の提出状況と内容）50％を基本に、総合的に評価します。定期試験・随時の試験に対する解答、レポートに対する解説・講評等をグーグルクラスルームまたは廊下の掲示等で、フィードバックする。
教科書
「保育実習」　中央法規　児童育成協会監修「保育実習のためのガイドブック」徳島文理大学
参考図書
平成２９年度告示「幼稚園教育要領　保育所保育指針　幼保連携型認定こども園教育・保育要領」　チャイルド社「学びを支える保育環境づくり」　小学館　　高山　静子著必要に応じて資料を配布します。

備考
classroomクラスコード : txr7dr3 オフィスアワー：金曜日 16:20 ～ 17:50 25号館8階森研究室昭和53年～平成29年阿南市立保育所保育士平成30年～令和 1年小松島私立認定子ども園保育教諭