| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 物質の構成について 混合物の分離と精製法 | 講義と演習、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：物質の構成について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【2】 | 原子の構造 陽子・電子・中性子 同位体 | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【3】 | 周期表の元素と電子配置�� | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【4】 | 周期表の元素と電子配置�◆‥纏卩枌屬�ら考えるイオンへの変化 | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【5】 | イオン化エネルギー、電子親和力、電気陰性度の値 | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【6】 | 化学結合（イオン結合） | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【7】 | 化学結合（共有結合） | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【8】 | 化学結合（金属結合） 化学結合からなる結晶の種類 | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【9】 | 物質量（原子量、分子量、式量）アボガドロ数 1molのもつ意味 | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【10】 | 物質molの質量 1molの気体の体積 | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【11】 | 化学反応式の係数合わせとモル計算�� | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【12】 | 化学反応式の係数合わせとモル計算�� | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【13】 | モル計算から考える化学の基礎法則 | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【14】 | 溶液の濃度の表し方（質量％濃度、モル濃度） | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：今回の講義内容について、プリントの復習をするとともに、次回の内容について不明な用語の意味を調べる。（30分） |
| 【15】 | 化学反応式と溶液の濃度を用いた計算 | 講義と演習、前回の確認（小テスト）、質疑応答、一斉講義形式 | 復習：量的関係を扱ったモル計算全般ができるよう復習する。 |
