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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 74979 | 担当教員名 | 高橋 宏之 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| 胎児期・乳児期・幼児期・児童期の発達段階の基本的特徴とその発達過程について，発達心理学の成果を紹介しながら分かりやすく解説する。 |
| 到達目標 |
| �〇匐，凌翰�的発達の過程について活きた知識を得る。 �⊆�らの成長の過程を振り返りつつ，子供に対する理解を深める。 ��子供との接し方に自信が持てるようになる。 �と�達の観点から，人間理解の裾野を広げられるようになる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 児童心理学・発達心理学とは？ | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【2】 | 子供の発達課題 | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【3】 | 遺伝と環境 | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【4】 | 親子関係 | 講義，質疑応答，ＤＶＤ視聴 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【5】 | 子供の遊び | 講義，質疑応答，小レポート | 教科書の下調べ，ノートの整理，レポート作成 |
| 【6】 | 自己概念の発達 | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【7】 | 意欲や自制心の発達 | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【8】 | パーソナリティの形成 | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【9】 | 知覚の発達 | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【10】 | ことばの発達 | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【11】 | 知能の発達 | 講義，質疑応答，小レポート | 教科書の下調べ，ノートの整理，レポート作成 |
| 【12】 | 社会的スキルの学習 | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【13】 | 道徳行動の発達 | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【14】 | 感情の発達 | 講義，質疑応答 | 教科書の下調べ，ノートの整理 |
| 【15】 | 発達障害 | 講義，質疑応答，小レポート | 教科書の下調べ，ノートの整理，レポート作成 |
| 評価方法 |
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| 期末試験，小レポート及び平常点 |
| 教科書 |
| 新井邦二郎「図でわかる発達心理学」福村出版 |
| 参考図書 |
| 杉原一昭他「よくわかる発達と学習」福村出版 |
| 備考 |
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| オフィスアワー 月曜日 9:10〜10:40 研究室（9号館11Ｆ） |