| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 宇宙の誕生と進化（ビッグバン、物質から銀河系の誕生まで） | 講義形式、デモ実験、観察（実物にふれ関心を深めることを重視します） | |
| 【2】 | 地球の誕生と化学進化（ジャイアントインパクト、月の誕生、原始地球の環境、Millerの実験） | | |
| 【3】 | 生命誕生・生命とは（熱水噴出口、コアセルベート、Oparinの生命起源説） | | |
| 【4】 | 原始生命の進化と地球環境の変化（化学合成細菌、光合成細菌、ストロマライト、オゾン層） | | |
| 【5】 | 真核生物（ユーカリア）への道（共生進化説、ミトコンドリアとＡＴＰ、葉緑体） | | |
| 【6】 | 生命の連続性を担うタンパク質と核酸（タンパク質と酵素、ＤＮＡ、ＲＮＡ） | | |
| 【7】 | 遺伝情報発現の仕組み（転写と翻訳、コドンと解読表） | | |
| 【8】 | 遺伝情報発現の仕組みと応用（スプライシング、遺伝子組み替え、核移植、クローン、テロメア） | | |
| 【9】 | 細胞操作の方法と応用（組織培養、細胞融合、ポマト・オレタチ・ハクラン） | | |
| 【10】 | ヒトゲノム解析と応用（ゲノム解析プロジェクト、ＤＮＡ鑑定） | | |
| 【11】 | 再生医療への応用（体性幹細胞・ＥＳ細胞・ＩＰＳ細胞） | | |
| 【12】 | 発生医療への応用（生のはじまり、体外受精、不妊治療、代理母） | | |
| 【13】 | 生体防御：免疫の仕組みと応用（血液型、マクロファージ、Ｔ細胞、ワクチン、新型インフルエンザ等） | | |
| 【14】 | 自然環境の保全（物質循環、活性汚泥、生物濃縮） | | |
| 【15】 | 様々な環境問題と未来（気温・大気・土壌の問題、放射能汚染、絶滅危惧種） | | |
